Двоє освітян з Житомирщини стали півфіналістами премії Global Teacher Prize Ukraine 2025. Це вчителька української мови та літератури Ліцею №27 Житомира Людмила Власенко та вчитель математики, фізики, астрономії Коростишівського ліцею №2 імені Л.Х. Дарбіняна Віктор Кондратюк.
Про це повідомила “Освіторія”.
“Цьогоріч до списку півфіналістів увійшли 54 педагоги замість традиційних 50 — через однакову кількість балів на межі рейтингу. 1 вересня ми дізнаємось імена десяти фіналістів премії. У вересні вони вирушать до асесмент-центру, де експертне журі оцінюватиме їх впродовж двох днів. А вже 4 жовтня, у Всесвітній день учителя, вся країна побачить головного переможця в ефірі національного телемарафону. Переможець чи переможниця отримає 1 мільйон гривень на втілення своєї освітньої мрії”, — йдеться у повідомленні.
У коментарі Суспільному вчителька української мови та літератури Ліцею №27 Житомира Людмила Власенко розповіла, що усі роки існування премії номінувала й підтримувала колег, але сама ніколи не планувала брати участь.
“Хоч моє ім’я відоме в Україні в освітянських колах, бо я створюю методичний контент для філологів до підручника літератури, який розміщено у вільному доступі на сайті видавництва “Астон”; є авторкою близько 30 подкастів з літератури у межах проєкту “Вчися вухами”; працюю тренеркою з подолання освітніх втрат в проєкті “Наздоженемо” від ГО Освіторія; є методисткою Всеукраїнської школи онлайн; співзасновницею Всеукраїнського літературного фестивалю-конкурсу для дітей та молоді “Обрії душі”, проте не люблю публічності. Але цього року не могла підвести людину, яку дуже поважаю і яка номінувала мене на премію”, — розповіла Людмила Власенко.
Людмила Власенко має понад 30 років педагогічного стажу. Працює в школі з 19 років. Починала в сільській школі вчителькою початкових класів.
“Якщо відверто, то не планувала бути вчителькою, бо бачила з дитинства, як мама засинає вночі над зошитами. Однак, хоча я й не обирала школу, вона обрала мене (це довга історія)”, — сказала Людмила Власенко.
Реклама
За словами Людмили Власенко, її головне правило — не обмежувати свободу, віддавати ініціативу учням, діяти творчо, виходити за межі програм, не боятися помилятися, поважати дитину.
“Чи вважаю себе педагогом-новатором? Не знаю. Такою, швидше за все, мене вважають колеги за те, що вмію літературу робити живою й залюблювати в неї дітей. Стиль викладання — це складне пояснювати просто. Проводжу “живі” й життєві уроки: створюємо відеоролики до поезій, до народних пісень, кавери на вірші, відеоігри, знімаємо фільми, осучаснюємо письменників, пишемо власні історії, долаємо страх перед чистим аркушем креативним письмом, граємо в карти метафоричні, вишукуємо помилки на вивісках, у меню кафе”, — розповіла Людмила Власенко.
Вчитель математики, фізики, астрономії Коростишівського ліцею №2 імені Л.Х. Дарбіняна Віктор Кондратюк розповів, що мама номінувала його на участь у премії Global Teacher Prize Ukraine 2025.
“Наприкінці червня до мене зателефонував волонтер із премії і розповів про це та запропонував заповнити заявку. І я відправив заявку”, — повідомив Віктор Кондратюк.
Він вирішив стати педагогом, коли навчався в 10 класі.
“У дитинстві я часто допомагав однокласникам виконувати контрольні та самостійні роботи. Перед уроком часто пояснював матеріал, тому що навчався досить добре, любив фізику і математику. Інколи наші вчителі, яким дуже дякую, пропонували проводити урок для однокласників. Мені це подобалося, і у 10 класі я для себе вирішив, що хочу не тільки вчитися, а й навчати”, — розповів вчитель Коростишівського ліцею №2.
Віктор Кондратюк вважає себе вчителем-новатором.
“Я відкритий до змін і нових ідей, тому постійно вдосконалюю свій підхід до викладання. Шукаю нові методики, адаптую уроки до потреб учнів і використовую інтерактивні технології. Завжди орієнтуюся на індивідуальні потреби школярів, створюючи підтримуючу атмосферу, використовую діалоги, проєкти, групову, парну роботу, поєдную теорію із реальними життєвими ситуаціями. Створюю доброзичливу атмосферу, де учень не боїться помилятися і має право на власну думку. Використовую проєктні форми навчання, щоб зробити навчання цікавим і динамічним”, — сказав Віктор Кондратюк.
