У 2024–2025 навчальному році 2600 випускників закладів професійної та професійно-технічної освіти Житомирщини отримали дипломи фахового молодшого бакалавра, кваліфікованого робітника, а також свідоцтва про повну загальну середню освіту та присвоєння кваліфікації.
Про це повідомив Департамент освіти і науки Житомирської ОВА.
«18 закладів підготували спеціалістів за 64 професіями. Серед найпопулярніших — електрогазозварник, кухар, перукар, тракторист-машиніст, електромонтер, слюсар, монтажник систем утеплення будівель, офіціант, бармен, продавець та інші», — зазначено у повідомленні.
Попит на робітничі професії зростає
За словами начальниці відділу комунікацій Житомирського обласного центру зайнятості Тамари Омельченко, попит на кваліфікованих робітників, який був високим ще до повномасштабної війни, сьогодні лише зростає.
«На Житомирщині зараз на одного шукача роботи припадає дві вакансії. Це в рази менше, ніж у довоєнний час, коли на одну вакансію було по 8 охочих», — зазначила Омельченко.
Показові приклади:
27 вакансій токаря — лише 2 шукачі;
38 вакансій електромонтерів — лише 11 претендентів;
20 операторів верстатів з програмним керуванням — 3 фахівці;
Схожа ситуація з тракторами, швачками, слюсарями та електриками.
Жінки опановують нетипові професії
Служба зайнятості також реалізує експериментальний проєкт з навчання жінок у “нетипових” сферах. У Житомирській області вже 51 жінка розпочала навчання на трактористок, електромонтерок, верстатниць.
«Ми бачимо, як зникають стереотипи про “чоловічі” й “жіночі” професії. Жінки йдуть працювати на верстати, у деревообробку, на бетонні заводи — там, де роботодавці зараз особливо потребують кадрів», — додала представниця центру зайнятості.
Освіта — під потреби бізнесу
Щоб відповідати викликам ринку, служба зайнятості пропонує чотири форми професійного навчання — у своїх центрах, у роботодавця, в закладах освіти або онлайн. На вибір — 95 професій і майже 400 навчальних програм.
Також центр зайнятості долучений до формування регіонального замовлення на підготовку фахівців, аби ще більше наблизити освіту до реальних потреб роботодавців.
